Ngày soạn: 01/10/2012
Ngày dạy:
Lớp: 5

Tiết 48: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cộng hai số thập phân.
- Biết giải toán với phép cộng hai số thập phân.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tính cộng và giải toán có lời văn.
3. Thái độ:
- Học sinh yêu thích và ham học môn Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1. Giáo viên:
- Sách giáo khoa và đồ dùng dạy học môn Toán.
- 1 bảng phụ viết 4 phép tính kiểm tra bài cũ.
- 1 bảng phụ viết ví dụ 1 và 4 bảng phụ cho học sinh làm ví dụ 1.
- 1 bảng phụ viết phần ghi nhớ trong sách giáo khoa.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở bài tập Toán và đồ dùng học tập môn Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.




TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1 phút


4 phút
1. Tổ chức lớp.
- Kiểm tra sĩ số.

2. Kiểm tra bài cũ.
- Các em đã được học cách đổi các đơn vị độ dài rồi, cách viết các đơn vị đo độ dài dưới dạng số thập phân. Bây giờ bạn nào có thể lên bảng làm bài tập cho cô giáo.
- Treo bảng phụ có nội dung: Đổi các đơn vị đo độ dài sau ra số thập phân.
4m85cm = ….m
26m2cm = …m
456cm = ...m
234cm = …m
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài.
- Hỏi học sinh dưới lớp: Hai đơn vị đo độ dài đứng liền cạnh nhau thì gấp kém nhau bao nhiêu lần?
(10 lần: Tức là đơn vị bé = 1/10 đơn vị lớn và đơn vị lớn gấp đơn vị bé 10 lần).
- Gọi 2 học sinh trả lời, yêu cầu cả lớp nhận xét câu trả lời của học sinh rồi giáo viên nhận xét.
- Bây giờ chúng ta chữa bài làm của bạn trên bảng.
- Yêu cầu học sinh làm bài trên bảng đọc bài làm của mình cho cả lớp nghe.
- Gọi 1 học sinh nhận xét bài làm của bạn, mời thêm 1 ý kiến nữa và hỏi cả lớp: Có bạn nào có ý kiến khác không?
- Giáo viên nhận xét và kết luận: Cô cũng đồng ý với ý kiến của các em hoặc không đồng ý và sửa sai cho học sinh.
- Hỏi học sinh làm bài trên bảng: Em hãy giải thích rõ cho cô và các bạn biết, em đổi 234cm ra m thì em làm thế nào? Yêu ầu học sinh đó lên bảng giải thích cách làm của mình cho cả lớp nghe.
( 234cm gồm: 200cm và 34cm. Mà 200cm = 2m, còn 34cm = 34/100m. => 234cm = 2,34m.)
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài.
- Trong chương 2 các em đã được học về số thập phân rồi, ở số thập phân chúng ta cũng học các phép tính: Cộng – trừ - nhân – chia như đối với số tự nhiên. Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em bài đầu tiên trong mảng kiến thức này, bài: Cộng hai số thập phân. Các em mở sách giáo khoa trang 49 chúng ta vào bài ngày hôm nay.
- Viết tên bài lên bảng.
b) Hướng dẫn học sinh thực hiện phép cộng hai số thập phân.
- Để tìm hiểu xem hai số thập phân được cộng như thế nào, cô và các em sẽ cùng vào ví dụ 1 trong sách giáo khoa. Viết lên bảng.
- Treo bảng phụ có viết ví dụ 1 lên bảng và gọi 1 học sinh đọc ví dụ 1, sau đó mời thêm 1 bạn nữa đọc.
- Hỏi học sinh: Đề bài cho chúng ta biết gì? Gọi 1 học sinh trả lời.
(Đường gấp khúc ABC có đoạn AB = 1,84m và đoạn BC = 2,45m)
- Hỏi tiếp học sinh: Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? Gọi 1 học sinh trả lời.
(Đường gấp khúc ABC dài bao nhiêu m?)
- Nhận xét câu trả lời của học sinh.
- Vẽ đường gấp khúc ABC lên bảng.
C
2,45m
A 1,84m B
- Hỏi học sinh để tính độ dài đường gấp khúc ABC các em định làm thế nào? Nói cho cô và các bạn cùng biết.
( Lấy độ dài đoạn AB cộng với độ dài đoạn BC)
- Gọi 1 học sinh trả lời và hỏi học sinh đó: Cụ thể em sẽ làm phép tính gì?
( Lấy 1,84m